初为人母，听到孩子叫出第一声“爸爸”“妈妈”时，心里一定是难以言表的喜悦和激动。有研究表明，话唠爸妈养的宝宝更加聪明，宝宝学说话，最关键的还是家庭的影响。如果爸爸妈妈爱说话，宝宝也很可能是个爱说话的“小话唠”。这一点可是有实验研究结果支持的哦：

美国堪萨斯大学对42个家庭进行了研究，每月记录下每个家庭1小时亲子活动内容并对其进行分析。研究发现，孩子3岁前从父母或看护人那里听到的词汇越多，智商就越高，上学后成绩也更好，而看电视却没有这种益智功效。

孩子的语言发展特点：

0-9个月：学习发音期

从出生开始不久，宝宝就开始聆听人的语言，尤其喜欢妈妈的声音。如果宝宝哭泣，你用温柔的声音安慰他，宝宝会很快安静下来！相反，如果你对宝宝吼叫，极可能会吓哭宝宝。

9-24个月：语言发展准备期

不少宝宝大约在9-12个月大时，第一次发出“ma-ma”或“ba-ba”的音，从这时起一直到宝宝2岁前，为语言发展的准备期。这个阶段的宝宝会不断学习单个词语的表达，能理解更多的句子意思，慢慢可以听得懂大人的指令。

2-4岁：语言发展黄金时期

心理学家认为，2-4岁是儿童语言发展的黄金时期。这个阶段，孩子学习语言的效率是最高的，能掌握大量的词汇，并且学会整句表达，和大人无障碍地交流。

不少人都听说狼孩的故事——

小女孩卡玛拉从小由狼哺育，人们发现她的时候已经7岁了，由于错过了语言学习的黄金期，卡玛拉的发言器官难以发音，花了7年时间，才学会45个词，并勉强地学几句话。这就是由极端的“语言环境缺乏”导致的悲剧。

因此早期的语言环境，对孩子学说话非常重要。那么，作为孩子的爸妈，我们怎么做，才更有利于孩子的语言学习呢？

宝宝婴儿期，爸妈当“话唠”

一开始，宝宝会发出一些无意义的音节，如嗯、哦、咕……虽然不能表达任何意思，但爸妈应该知道，这是非常好的一个信号，表明孩子有学习说话的冲动。

此时应积极回应宝宝：“宝宝你想说什么？你今天心情是不是很愉快呀？你看今天天气多好……”

这个阶段，你对宝宝说的一切，都在无形中影响着孩子，别看小家伙什么都还不会讲，实际上人家时时刻刻都在“吸收”语言表达的精华呢！

语言启蒙要“留一半”

孩子学习语言，是由单个的词，慢慢发展到句子的过程。这时爸妈和宝宝对话，别光顾着自己说，可以开个头，让孩子把剩下的话说完。

例如，看到一辆大卡车，爸妈可以指着卡车问宝宝：“这个是什么？”宝宝可能没啥反应，爸妈这时可以引导宝宝：“这个是大……卡……”，宝宝说话的冲动被激发了，就会慢慢地说出：大-卡-车。

“对话”更有利

很多儿科专家会建议爸爸妈妈多在孩子面前说话。但美国《儿科学》的一项研究表明，与孩子多“对话”，比在孩子面前多“说话”更能促进孩子的语言学习。

爸妈单方面地说话，只是一个语言“输入”的过程，如果宝宝一直都是以“听”为主，语言表达能力很可能会不如一个以“说”为主的宝宝。

因此，爸妈可以多创造机会，向孩子提问，问孩子一些他们感兴趣的开放性问题；或者多和孩子交流，让孩子表达自己的想法；鼓励孩子讲故事等。

“儿语”没有想象中的可怕

“儿语”即宝宝刚开始会说话时，经常说的叠词，如“饭饭”、“车车”。

很多父母对宝宝说“儿语”这件事感到困扰，同时也会制止家中的老人对孩子说“儿语”，认为这样不利于孩子的语言学习，甚至会使孩子长大后还有这个习惯，被同伴嘲笑。

实际上，目前发展心理学的相关研究中，并没有强有力的证据支持“儿语会导致孩子语言发展滞后”这种观点。

孩子之所以会讲儿语，通常是因为刚开始学习语言的时候，受发音器官发育的局限，以及掌握的词汇有限，只能说单个字，例如“饭”，明明是想表达“吃饭”的意思，一急之下就变成了“饭饭”。

所以说，孩子会说叠词不是爸爸妈妈教，而是孩子学说话从简单到复杂必经的一种认知过程。

因此，宝宝会说叠词，爸妈没必要强行制止，这样反而可能会打击孩子说话的积极性。随着他的语言能力的增强，这种情况会慢慢消失。另外，即使孩子被同伴嘲笑一次，也不会那么容易就产生心理阴影，一个有足够安全感的孩子完全不会这么“玻璃心”。

孩子学会说话以后，家庭的乐趣会增添很多，小不点冷不丁地爆出一句“金句”，不仅充满童真童趣，有时还非常有哲理。如果爸妈们也希望自己的宝宝爱说话，最简单有效的办法就是多沟通、多鼓励孩子开口说，爸爸妈妈是孩子最好的“语言老师”。